Learning and Sharing Information & Knowledge

Strategi Pemetaan Mutu Lembaga Pendidikan Non Formal dan Informal (Analisis terhadap Pemetaan Mutu Taman Bacaan Masyarakat dan Madrasah Diniyah Sore) Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. [1] Pendidikan nonformal menurut Sardjan Kadir adalah suatu aktifitas pendidikan yang diatur diluar sistem pendidikan formal, baik yang berjalan tersendiri ataupun sebagai suatu bagian yang penting dalam aktifitas yang lebih luas yang ditunjukkan untuk melayani sasaran didik yang dikenal dan untuk tujuan-tujuan      pendidikan. [2] Menurut UU Sisdiknas pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. [3] Kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Problematika yang terjadi pada lembaga PNFI seperti di Taman Bacaan Masyarakat yang menjadi tanggung jawab Kemendikbud dan Madrasah Diniyah Sore yang menjadi tanggung jawab Kemen

BAB I PENDAHULUAN A.    Latar Belakang Sering kali kita menghadapi banyak rata-rata (lebih dari dua rata-rata). apabila kita mengambil langkah pengujian perbedaan rata-rata tersebut satu persatu (dengan t test) akan memakan waktu, tenaga yang banyak. di samping itu, kita akan menghadapi risiko salah yang besar. untuk itu, telah ditemikan cara analisis yang mengandung kesalahan lebih kecil da dapat menghemat waktu serta tenaga yaitu dengan ANOVA (Analisys of variances). Secara umum, analisis varians menguji dua varians (atau ragam) berdasarkan hipotesis nol bahwa kedua varians itu sama. Varians pertama adalah varians antarcontoh (among samples) dan varians kedua adalah varians di dalam masing-masing contoh (within samples). Dengan ide semacam ini, analisis varians dengan dua contoh akan memberikan hasil yang sama dengan uji-t untuk dua rerata (mean) B.      Rumusan Masalah 1.     Definisi dari One-Way ANOVA 2.     Kriteria Data One-Way ANOVA 3.     Kegunaan dari O